校党委中心组召开学习会专题研讨学校科学发展思路

3月17日下午,深入学习实践科学发展观校党委中心组(扩大)理论学习会议在逸夫科技馆5号会议室召开。会议以科学发展观为指导,围绕我校“建设以农科为优势、多学科发展的教学研究型大学”的发展目标,总结梳理学…

317日下午,深入学习实践科学发展观校党委中心组(扩大)理论学习会议在逸夫科技馆5号会议室召开。会议以科学发展观为指导,围绕我校“建设以农科为优势、多学科发展的教学研究型大学”的发展目标,总结梳理学校60多年发展历程中积累的经验和教训,重点就学校内涵发展、特色发展之路作深入研讨交流。

校党委书记、学校学习实践活动领导小组组长王家勋主持会议。校党委副书记、校长、领导小组副组长王蒂,校党委常委、副校长、领导小组副组长赵兴绪,高等教育研究所所长白小平作重点发言。校党委常委、委员,学校学习实践活动领导小组成员,校纪委委员,各基层党委(党总支、直属党支部)书记,机关各部门、各学院、各直属单位主要负责人参加会议。

王蒂校长从学习科学发展观的体会、我校当前存在的主要问题、学校发展目标分析、解决突出问题推动科学发展的对策思考等四个方面作了重点发言。他首先指出,经过本科教学评估,学校办学条件极大改善,整体面貌广受好评,全体师生表现出良好的精神状态,学校获得评估优秀成绩。在此基础上,开展深入学习实践科学发展观活动,进一步理清学校发展思路,推动科学发展再上新水平,有很强的必要性和重大的现实意义。

在谈到对胡锦涛总书记《全面落实科学发展观》等相关讲话精神的学习体会时,他指出,在我校近几年基本建设取得较大进步的基础上,要按照科学发展观的要求,转变发展方式,解决突出问题,推动科学发展。他分析指出,当前影响和制约我校科学发展的突出问题主要有三个方面:一是经费投入明显不足。这一点突出表现在经费来源单一,只有政府拨款一条渠道。二是师资队伍建设仍需大力加强。高层次领军人才数量不足、重要的教学成果奖和教学名师等偏少、科研总经费和科研立项不够稳定等状况需要花大力气改变。三是发展后劲需进一步增强。具体问题包括:生源数量和质量难以得到充分保证;经费上开源节流压力很大;整体管理水平还不够高,从人管人到制度管人再到文化管人,需要继续提升境界。

王蒂校长对学校发展目标作了深入分析。他引用相关研究机构评价教学研究型大学的主要指标,包括年授予学位数量、科研经费、发表论文数量、一级学科有效覆盖面、在校研究生比例、招生规模、学校综合实力排名等,逐一对照分析了我校的情况。他强调,虽然在很多方面,我们已经达到或超过了这些指标要求,但在在校研究生的比例、学校综合实力排名两方面,还有一定差距。要实现建设教学研究型大学的奋斗目标,我们的任务还很艰巨,有很多的难题要解决。

他就解决影响和制约学校发展的突出问题、推动科学发展谈了自己的思考。一是要大力加强师资队伍建设,特别是加强领军人才和年轻教师的培养,继续狠抓教师能力提高和师德建设,推动师资队伍整体素质不断提高。二是想方设法拓宽经费渠道。要继续努力争取上级拨款投入,同时,积极搞好科研开发和成果转化推广,进而发挥产业带动作用,以创收经费大力支持学校发展。三是下大力气保证生源数量和质量。全校各部门、各学院要齐心协力,通力配合,认真做好招生工作。既要在本科生招生规模继续扩大的情况下千方百计保证生源质量,又要积极解决研究生招生难题。四是深化管理体制改革。要对现有制度进行清理,做好制度的废止、修改、制定工作,并狠抓制度的落实。要继续推行扁平化管理,实现管理重心下移。他强调,经费问题、招生问题等难题,不能只是相关部门的责任,基层学院、单位也要积极行动起来全力争取,形成全校上下团结一致共克难题的强大合力。他同时要求,各学院要按照科学发展观的要求,努力解决各自存在的突出问题,促进本单位的可持续发展。

王蒂校长分析了创新型大学的三个突出特征——建设创新型团队、促进科研经济一体化、加强自主创新和自主创业。他指出,我校要在学习实践活动中,积极借鉴建设创新型大学的做法和经验,拓宽发展思路,进一步思考讨论发展战略,另辟蹊径,突出特色,实现跨越式发展。

赵兴绪副校长从学习科学发展观的认识体会,用科学发展观审视我校发展和发展目标,尊重大学发展规律、促进学校既定目标的实现三个方面作了重点发言。他从第一要义、核心、基本要求、根本方法等方面,谈了对学习领会科学发展观的体会。他认为,大学应该按其规律办学治校,主要基于三个方面:一是大学的组织属性;二是高等教育规律;三是大学负有的人才培养和科学研究的使命。因此,我校要在教学资源有限的情况下,坚持教育和科研的本位,在相对稳定招生规模的基础上,集中必要的财力、物力和精力,继续改善办学条件,优化育人环境,加快学科专业结构调整,深化人才培养方式改革,推动学校科学发展。

他就尊重大学发展规律、促进学校既定目标的实现提出,一是按照大学发展的规律,调整我校的发展步伐,着力提高人才培养质量。二是科学定位学校,有所为有所不为,集中力量在强势学科上有所突破。三是按人才培养的规律配置教学诸要素。要牢固树立“以人为本”的办学理念,以生为本,以师为尊;制定科学的人才培养目标;科学配置教学要素,促进教学内容、教学手段和方式方法、教学管理制度等的改革创新。四是尊重经济规律,强化成本意识,规范经济决策行为,加强对有限资源的科学配置和管理。

白小平所长从学习领会科学发展观的体会,我校建设发展过程中的经验和不足,建设教学研究型大学、为建校100年时塑造新型大学而不懈奋斗三个方面作了重点发言。他就推动学校可持续发展提出六个方面的思考意见:一是推进学院分类发展,建立不同的指标体系,让学院充满活力;二是保持和强化农科的优势,做强做精优势学科,产生一批重大的标志性成果,提升竞争力;三是积极培育和建设经济类、管理类、人文社科类等专业,巩固提高工科类专业,积极鼓励农牧医草等优势学科衍生新型专业,增加一批面向农村社会主要领域的服务型、技术型专业等;四是大力推进教育信息化建设;五是教师队伍建设不仅要适应教育教学的现实需要,更要适应学校发展的需要,做超前思考和安排;六是进一步确立更为长远的发展目标,抓住机遇,内涵、外延发展并重,为建校100年时塑造新型大学努力奋斗。

校党委书记王家勋总结指出,今天的学习准备充分,讨论深入,效果很好,为校、院两级中心组的学习和下一步的深入调研、讨论带了一个好头。学习实践活动启动以来,各方面进展顺利。各单位、各部门会后要结合各自的工作实际,继续深入思考学校和本单位科学发展的思路对策,提高认识,群策群力,共同推动学校各项事业全面协调可持续发展。